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“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

2025-10-26

GUC-EPsy.D 222期 李同學(xué)

￥5.00

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“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

對病例小 C 的診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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對病例小 C 的診斷與鑒別

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

淺談行為主義心理學(xué)的理論、實踐與當(dāng)代價值

2025-03-26

GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)

￥5.00

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淺談行為主義心理學(xué)的理論、實踐與當(dāng)代價值

先天與后天的辯證：發(fā)展心理學(xué)中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

2025-08-24

GUC-EMP 341期 黃同學(xué)

￥5.00

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先天與后天的辯證：發(fā)展心理學(xué)中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力的多維度策略研究

2025-09-16

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力的多維度策略研究

淺談如何培養(yǎng)兒童的認知策略和知識儲備能力

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學(xué)

￥5.00

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淺談如何培養(yǎng)兒童的認知策略和知識儲備能力

企業(yè)新生代員工的激勵策略

2025-10-26

GUC-EPsy.D 222期 李同學(xué)

￥5.00

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企業(yè)新生代員工的激勵策略

如何讓孩子沉浸在語文課中

2022-07-27

CTU-MED 57期 冉同學(xué)

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如何讓孩子沉浸在語文課中

基于沉浸理論下小學(xué)高段整本書閱讀教學(xué)實踐

2022-11-22

CTU-MED 68期 黃馨同學(xué)

￥5.00

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基于沉浸理論下小學(xué)高段整本書閱讀教學(xué)實踐

認知行為療法對于精神分裂癥臨床應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

￥5.00

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認知行為療法對于精神分裂癥臨床應(yīng)用

簡述敘事療法及實踐中的方法應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 106期 覃同學(xué)

￥5.00

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簡述敘事療法及實踐中的方法應(yīng)用