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案例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

￥5.00

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案例分析

心理咨詢的目的

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的目的

淺談父母教養(yǎng)特征對(duì)孩子發(fā)展的影響

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

￥5.00

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淺談父母教養(yǎng)特征對(duì)孩子發(fā)展的影響

: 簡(jiǎn)述敘事是一種怎樣的療法，舉例說(shuō)明如何將其應(yīng)用于生活實(shí)踐中

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 高同學(xué)

￥5.00

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: 簡(jiǎn)述敘事是一種怎樣的療法，舉例說(shuō)明如何將其應(yīng)用于生活實(shí)踐中

家譜圖在強(qiáng)迫癥治療中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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家譜圖在強(qiáng)迫癥治療中的應(yīng)用

闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成，并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為。

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

￥5.00

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闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成，并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為。

關(guān)于第一主題中咨詢倫理的分析與探討

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于第一主題中咨詢倫理的分析與探討

唐山打人事件的社會(huì)心理學(xué)分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)

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唐山打人事件的社會(huì)心理學(xué)分析

關(guān)于職場(chǎng) PUA 的個(gè)案分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

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關(guān)于職場(chǎng) PUA 的個(gè)案分析

簡(jiǎn)述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說(shuō)明

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

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簡(jiǎn)述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說(shuō)明

教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

￥5.00

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教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

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如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感