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職場 “玻璃天花板” 的社會心理學(xué)分析

2025-08-01

UCYP-EMP 284期 宣同學(xué)

￥5.00

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職場 “玻璃天花板” 的社會心理學(xué)分析

從“胖貓”事件看網(wǎng)絡(luò)暴力中的社會心理學(xué)機制

2025-08-01

UAH-MEP 308期 楊同學(xué)

￥5.00

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從“胖貓”事件看網(wǎng)絡(luò)暴力中的社會心理學(xué)機制

年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶是因為哪兩個原因

2025-08-01

GUC-EMP 199期 馬同學(xué)

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年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶是因為哪兩個原因

基于工業(yè)組織心理學(xué)視角的新生代員工激勵策略研究

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于工業(yè)組織心理學(xué)視角的新生代員工激勵策略研究

基于心理學(xué)主要流派探討工作實踐中的運用

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于心理學(xué)主要流派探討工作實踐中的運用

基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊績效的影響研究：基于集團公司的實證分析

2025-07-27

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

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兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊績效的影響研究：基于集團公司的實證分析

基于心流理論的職場沉浸感提升策略

2025-07-27

New Era-GMED 136期 任同學(xué)

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基于心流理論的職場沉浸感提升策略

結(jié)合醫(yī)學(xué)實踐-淺談心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

2025-07-27

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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結(jié)合醫(yī)學(xué)實踐-淺談心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策

2025-07-27

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

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當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策

快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡

2025-07-27

GUC-EMEd 252期 金同學(xué)

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快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡

工業(yè)與組織心理學(xué)《變革型領(lǐng)導(dǎo)如何激活兒童康復(fù)團隊的卓越績效》

2025-07-26

New Era-GMP 338期 任同學(xué)

￥5.00

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工業(yè)與組織心理學(xué)《變革型領(lǐng)導(dǎo)如何激活兒童康復(fù)團隊的卓越績效》