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淺談《韓非子》與《君主論》比較視角下的中西方領(lǐng)導(dǎo)力文化差異

2025-08-01

SRBS-EMBA 320期 張同學(xué)

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淺談《韓非子》與《君主論》比較視角下的中西方領(lǐng)導(dǎo)力文化差異

領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)、劣勢(shì)和改進(jìn)方法

2023-03-31

UCYP-EMBA 9期 陳同學(xué)

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領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)、劣勢(shì)和改進(jìn)方法

基于四維領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人領(lǐng) 導(dǎo)力模型——“暄言寶典”創(chuàng)始人為例

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)

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基于四維領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人領(lǐng) 導(dǎo)力模型——“暄言寶典”創(chuàng)始人為例

《韓非子》與《君主論》視域下中西方領(lǐng)導(dǎo)力核心文化差異比較研究

2026-01-13

GUC-EMBA 290期 李同學(xué)

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《韓非子》與《君主論》視域下中西方領(lǐng)導(dǎo)力核心文化差異比較研究

結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素，分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處

2022-05-04

UCYP-EMBA 6期 褚同學(xué)

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結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素，分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處

《君主論》與《韓非子》：中西領(lǐng)導(dǎo)理念的對(duì)比研究

2025-09-25

IDRAC-EMBA 241期 陳同學(xué)

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《君主論》與《韓非子》：中西領(lǐng)導(dǎo)理念的對(duì)比研究

《君主論》與《韓非子》：中西領(lǐng)導(dǎo)理念的對(duì)比研究

2024-08-25

New Era-GMBA 135期 曾同學(xué)

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《君主論》與《韓非子》：中西領(lǐng)導(dǎo)理念的對(duì)比研究

地方政府基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究

2023-06-02

UCYP-EMF 127期 吳同學(xué)

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地方政府基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究

結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素，分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處

2025-12-17

GUC-EMBA 348期 許同學(xué)

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結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素，分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力四維度核心要素分析自我領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)處及需改進(jìn)之處

2022-08-18

UCYP-EMBA 6期 李同學(xué)

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根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力四維度核心要素分析自我領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)處及需改進(jìn)之處

漢藏陶瓷比較及啟動(dòng)藏式陶藝

2023-06-02

CTU-PHD(教育) 32期 張同學(xué)

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漢藏陶瓷比較及啟動(dòng)藏式陶藝

商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力是推動(dòng)可持續(xù)變革的關(guān)鍵

2022-08-23

CTU-DBA 66期 吳同學(xué)

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商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力是推動(dòng)可持續(xù)變革的關(guān)鍵