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論述城市隨遷農(nóng)民工子女教育融入的問題與消解

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 于同學(xué)

￥5.00

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論述城市隨遷農(nóng)民工子女教育融入的問題與消解

教師應(yīng)如何因材施教

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 萬同學(xué)

￥5.00

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教師應(yīng)如何因材施教

淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等現(xiàn)象以及應(yīng)為措施

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)

￥5.00

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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等現(xiàn)象以及應(yīng)為措施

學(xué)習心理學(xué)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習心理學(xué)

課程與教學(xué)發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔡同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)發(fā)展

實踐的價值及其對哲學(xué)檢驗的意義

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 黃同學(xué)

￥5.00

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實踐的價值及其對哲學(xué)檢驗的意義

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師

淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)

￥5.00

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淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法

淺析杭州小學(xué)教育期望值的困局

2023-05-31

UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)

￥5.00

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淺析杭州小學(xué)教育期望值的困局

淺談教育的本質(zhì)

2023-05-31

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)

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淺談教育的本質(zhì)

教育特質(zhì)理論分析

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)

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教育特質(zhì)理論分析

新時代馬克思主義培養(yǎng)教育大學(xué)生的實踐思考

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 袁同學(xué)

￥5.00

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新時代馬克思主義培養(yǎng)教育大學(xué)生的實踐思考