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教育學
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共1673篇作業范文

論中國基礎教育內卷與教育減負政策
2021-08-05
CTU-MEd(應用心理學) 14期 林同學
￥5.00
0
論中國基礎教育內卷與教育減負政策
領導特質理論對學校領導實踐的意義
2021-08-05
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 楊同學
￥5.00
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領導特質理論對學校領導實踐的意義
如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業發展
2021-08-05
CTU-MED 55期 吳同學
￥5.00
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如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業發展
論漸進式放松對學生的影響
2021-08-05
CTU-MED 34期 沈同學
￥5.00
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論漸進式放松對學生的影響
實踐教育哲學
2021-08-05
CTU-MED 33期 姜同學
￥5.00
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實踐教育哲學
論我國課程改革的必要性及發展方向
2021-08-06
CTU-MEd(教育心理學) 27期 李同學
￥5.00
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論我國課程改革的必要性及發展方向
論學校管理中的維度平衡
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 劉同學
￥5.00
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論學校管理中的維度平衡
簡述課程改革的必要性及發展方向
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 劉同學
￥5.00
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簡述課程改革的必要性及發展方向
馬克思主義教育實踐
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 鄭同學
￥5.00
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馬克思主義教育實踐
基礎教育課程改革的必要性及前景展望
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 鄭同學
￥5.00
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基礎教育課程改革的必要性及前景展望
基礎教育課程改革的必要性及前景展望
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 鄭同學
￥5.00
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基礎教育課程改革的必要性及前景展望
論素質教育、核心素養、全面發展的異同和發展
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 王同學
￥5.00
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論素質教育、核心素養、全面發展的異同和發展
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