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2008篇作業范文

新世紀我國基礎教育課程改革中課程與 教學落實立德樹人根本任務的實踐探索
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學
5.00
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新世紀我國基礎教育課程改革中課程與 教學落實立德樹人根本任務的實踐探索
高中 “社會 - 職業雙融入” 實踐教育 模式的構建與實踐研究
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學
5.00
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高中 “社會 - 職業雙融入” 實踐教育 模式的構建與實踐研究
高中校長角色的理論與實踐分析
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學
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高中校長角色的理論與實踐分析
學校領導模式的多維解析與選擇策略
2025-10-12
GUC-EMEd 157期 肖同學
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學校領導模式的多維解析與選擇策略
新世紀基礎教育課程改革中立德樹人的落實路徑探究
2025-10-12
GUC-EMEd 252期 喬同學
5.00
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新世紀基礎教育課程改革中立德樹人的落實路徑探究
基礎教育階段校長領導角色的理論與實踐探析
2025-10-12
GUC-EMEd 252期 喬同學
5.00
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基礎教育階段校長領導角色的理論與實踐探析
教育本質觀的多元性與當代構建
2025-10-12
GUC-EMEd 252期 喬同學
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教育本質觀的多元性與當代構建
我國基礎教育不平等問題研究
2025-10-08
GUC-EEd.D 313期 李同學
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我國基礎教育不平等問題研究
后疫情時代國際中文線上教學的困境及對策
2025-10-08
GUC-EEd.D 313期 李同學
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后疫情時代國際中文線上教學的困境及對策
國際中文教育中的評估及應用研究
2025-10-08
GUC-EEd.D 313期 李同學
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國際中文教育中的評估及應用研究
沙特國王大學中文系中期發展規劃(2025-2030年)——基于語言文化傳播與教育國際化的視角
2025-10-08
GUC-EEd.D 313期 李同學
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沙特國王大學中文系中期發展規劃(2025-2030年)——基于語言文化傳播與教育國際化的視角
從知識灌輸到價值引領:教學落實立德樹人的內在機理與實現策略
2025-10-08
CTU-MEd(教育心理學) 83期 陳同學
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從知識灌輸到價值引領:教學落實立德樹人的內在機理與實現策略
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