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共1673篇作業范文

“醫教結合”康復機構的實踐教育模式
2022-05-11
CTU-MED 57期 吳同學
￥10.00
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“醫教結合”康復機構的實踐教育模式
互聯網時代如何做一名成長型教師
2022-05-11
CTU-MED 68期 趙同學
￥10.00
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互聯網時代如何做一名成長型教師
新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄒同學
￥10.00
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新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
淺談互聯網時代的線上教學
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 范同學
￥5.00
0
淺談互聯網時代的線上教學
“立德樹人”的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 彭同學
￥10.00
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“立德樹人”的思考
淺談線上教學的優勢與局限性
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 蘇同學
￥10.00
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淺談線上教學的優勢與局限性
為何當前的教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關聯？
2022-05-11
CTU-MED 57期 鄭同學
￥10.00
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為何當前的教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關聯？
淺析馬克思主義哲學及中國化最新成果
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄭同學
￥10.00
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淺析馬克思主義哲學及中國化最新成果
對后疫情時代線上線下融合教學的思考
2022-05-12
CTU-MED 68期 董同學
￥10.00
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對后疫情時代線上線下融合教學的思考
在線教學的優勢、不足及應對辦法
2022-05-12
CTU-MED 68期 范同學
￥10.00
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在線教學的優勢、不足及應對辦法
領導特質理論對高校領導的啟示
2022-05-12
CTU-MED 44期 馮同學
￥10.00
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領導特質理論對高校領導的啟示
實踐教育哲學視角下小學少先隊教育改革路徑
2022-05-12
CTU-MED 68期 黃馨同學
￥10.00
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實踐教育哲學視角下小學少先隊教育改革路徑
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