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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥10.00

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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

2022-04-01

UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考

2022-05-11

CTU-MED 68期 楊同學(xué)

￥10.00

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后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考

西安國際學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

2025-05-05

New Era-GMED 242期 金同學(xué)

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西安國際學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

互聯(lián)網(wǎng)背景下教師線上教學(xué)之我見

2022-05-11

CTU-MED 68期 游同學(xué)

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互聯(lián)網(wǎng)背景下教師線上教學(xué)之我見

企業(yè)管理中的“三駕馬車”之我見

2022-07-21

CTU-MBA 65期 任同學(xué)

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企業(yè)管理中的“三駕馬車”之我見

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)視角

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)

￥10.00

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)視角

分析我國高等教育問題

2023-11-09

UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)

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分析我國高等教育問題

中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

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中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究

銀城小學(xué)語文教師兼班主任中長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2025-11-12

GUC-EMEd 406期 李同學(xué)

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銀城小學(xué)語文教師兼班主任中長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第四主題

2022-05-11

CTU-MED 68期 曾同學(xué)

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第四主題

從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

￥10.00

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從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃