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教育學
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共1678篇作業范文

探討疫情下養老護理職業技能培訓的開展
2023-06-01
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
￥5.00
0
探討疫情下養老護理職業技能培訓的開展
職業教育發展戰略現狀探析
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 賴同學
￥5.00
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職業教育發展戰略現狀探析
教育心理學視角下如何激發學生的學習動機
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
￥5.00
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教育心理學視角下如何激發學生的學習動機
結合 2020 年初爆發的新冠疫情對學校教育 的沖擊，淺談對未來課堂及教學方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
￥5.00
0
結合 2020 年初爆發的新冠疫情對學校教育 的沖擊，淺談對未來課堂及教學方式變革的看法
從不同教育階段如何逐步踐行立德樹人的教育觀
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 14期 陳同學
￥5.00
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從不同教育階段如何逐步踐行立德樹人的教育觀
馬克思主義實踐哲學在教育時間范疇中的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 14期 陳同學
￥5.00
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馬克思主義實踐哲學在教育時間范疇中的建議
“雙減”引發家長焦慮問題研究
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學
￥5.00
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“雙減”引發家長焦慮問題研究
因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心 理學論知識與您的實際經驗，談談教師或家長應該如何因材施教?
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 謝同學
￥5.00
0
因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心 理學論知識與您的實際經驗，談談教師或家長應該如何因材施教?
結合新世紀以來我國基礎教育課程改革的實踐， 談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 謝同學
￥5.00
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結合新世紀以來我國基礎教育課程改革的實踐， 談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
淺析互聯網時代如何做教師及線上教學
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 周同學
￥5.00
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淺析互聯網時代如何做教師及線上教學
基于教育社會學的素質教育研究與思考
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學
￥5.00
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基于教育社會學的素質教育研究與思考
結合動機理論與我的工作，論述如何激 發學生的學習或工作動機
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 孫同學
￥5.00
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結合動機理論與我的工作，論述如何激 發學生的學習或工作動機
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