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從知識(shí)灌輸?shù)絻r(jià)值引領(lǐng)：教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)現(xiàn)策略

2025-10-08

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 陳同學(xué)

￥5.00

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從知識(shí)灌輸?shù)絻r(jià)值引領(lǐng)：教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)現(xiàn)策略

關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問(wèn)題的思考—基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

2021-09-06

CTU-MED 34期 周同學(xué)

￥10.00

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關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問(wèn)題的思考—基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐教育模式

2022-05-11

CTU-MED 57期 吳同學(xué)

￥10.00

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“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐教育模式

如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)

2022-08-01

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥10.00

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如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)

高職院校思政課程實(shí)踐教學(xué)的探討

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 談同學(xué)

￥15.00

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高職院校思政課程實(shí)踐教學(xué)的探討

線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)

￥5.00

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線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性

關(guān)于中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題和干預(yù)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題和干預(yù)

淺談教育本質(zhì)觀

2023-11-08

UNIMEL-MEd 76期 亓同學(xué)

￥5.00

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淺談教育本質(zhì)觀

教育社會(huì)學(xué)視角下的中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及干預(yù)策略

2024-06-30

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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教育社會(huì)學(xué)視角下的中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及干預(yù)策略

教育本質(zhì)之我見(jiàn)

2024-11-28

New Era-GMED 136期 蔣同學(xué)

￥5.00

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教育本質(zhì)之我見(jiàn)

體育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

2025-02-09

GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)

￥5.00

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體育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做一名成長(zhǎng)型教師

2022-05-11

CTU-MED 68期 趙同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做一名成長(zhǎng)型教師