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如何通過教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2023-03-27

CTU-MED 71期 張同學(xué)

￥10.00

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如何通過教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

教育哲學(xué)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)

￥5.00

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教育哲學(xué)

教育的五種觀點(diǎn)及辨析

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)

￥10.00

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教育的五種觀點(diǎn)及辨析

我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃

2023-11-29

UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)

￥5.00

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我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃

實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對教育哲學(xué)檢驗的意義

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對教育哲學(xué)檢驗的意義

多層次多角度培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2022-05-17

CTU-MED 57期 葉同學(xué)

￥10.00

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多層次多角度培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

教師怎么才能夠做好因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

￥5.00

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教師怎么才能夠做好因材施教

實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動教育課程

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動教育課程

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教學(xué)工作

2024-12-04

UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教學(xué)工作

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討

2025-04-20

UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討

教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究

2025-07-27

GUC-EMEd 252期 金同學(xué)

￥5.00

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教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究

職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)狀探析

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)

￥5.00

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職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)狀探析