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Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 G同學

￥5.00

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Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven

請選擇五種關于教育本質的看法，對其進行辨析，并嘗試提出自己的教育本質觀

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學

￥10.00

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請選擇五種關于教育本質的看法，對其進行辨析，并嘗試提出自己的教育本質觀

博弈理論視角下的“雙減”政策執行失真分析

2024-07-11

UCYP-EMEd 126期 張同學

￥5.00

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博弈理論視角下的“雙減”政策執行失真分析

淺論素質教育、核心素養和全面發展

2022-06-15

CTU-MED 57期 杜同學

￥10.00

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淺論素質教育、核心素養和全面發展

教育懲戒權的利與弊

2021-03-10

CTU-MEd(應用心理學) 14期 秦同學

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教育懲戒權的利與弊

關于未來課堂及教學方式變革的探討

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學

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關于未來課堂及教學方式變革的探討

馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用與發展

2024-04-11

NEUC-GMED 136期 方同學

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馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用與發展

結合2020年初爆發的新冠疫情對學校教育的沖擊，談談你對未來課堂及教學方式變革的看法

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學

￥10.00

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結合2020年初爆發的新冠疫情對學校教育的沖擊，談談你對未來課堂及教學方式變革的看法

教育領導力的決策問題

2024-11-17

GUC-EMEd 157期 馬同學

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教育領導力的決策問題

馬克思主義教育在實踐的范疇建

2022-05-09

CTU-MED 68期 田同學

￥10.00

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馬克思主義教育在實踐的范疇建

幼兒教育中的因材施教

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學) 79期 溫同學

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幼兒教育中的因材施教

老年開發大學教學評估方案

2023-11-11

UCYP-EMEd 103期 田同學

￥10.00

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老年開發大學教學評估方案