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教育學
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1673篇作業范文

淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業發展
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 鄧同學
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淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業發展
淺談基礎教育“減負”政策實施困境及解決方法
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
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淺談基礎教育“減負”政策實施困境及解決方法
“雙減”背景下學校教師專業成長的有效途徑探析
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學
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“雙減”背景下學校教師專業成長的有效途徑探析
人的全面發展視角下勞動教育實踐研究
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
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人的全面發展視角下勞動教育實踐研究
Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學
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Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven
請選擇五種關于教育本質的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質觀
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學
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請選擇五種關于教育本質的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質觀
博弈理論視角下的“雙減”政策執行失真分析
2024-07-11
UCYP-EMEd 126期 張同學
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博弈理論視角下的“雙減”政策執行失真分析
淺論素質教育、核心素養和全面發展
2022-06-15
CTU-MED 57期 杜同學
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淺論素質教育、核心素養和全面發展
教育懲戒權的利與弊
2021-03-10
CTU-MEd(應用心理學) 14期 秦同學
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教育懲戒權的利與弊
關于未來課堂及教學方式變革的探討
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
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關于未來課堂及教學方式變革的探討
馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用與發展
2024-04-11
NEUC-GMED 136期 方同學
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馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用與發展
結合2020年初爆發的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談你對未來課堂及教學方式變革的看法
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學
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結合2020年初爆發的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談你對未來課堂及教學方式變革的看法
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