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教育學
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1946篇作業范文

論博弈論視角下
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同學
5.00
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論博弈論視角下
疫情后的未來課堂
2024-10-15
New Era-GMED 136期 褚同學
5.00
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疫情后的未來課堂
教育減負政策失效的社會根源與破局路徑:一個系統性分析
2025-08-16
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
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教育減負政策失效的社會根源與破局路徑:一個系統性分析
中國基礎教育不平等問題及干預措施研究
2025-10-07
GUC-EMEd 342期 沈同學
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中國基礎教育不平等問題及干預措施研究
“越減越負”的困境:當前教育減負政 策失效的深層邏輯與社會根源探析
2025-11-29
GUC-EMEd 342期 張同學
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“越減越負”的困境:當前教育減負政 策失效的深層邏輯與社會根源探析
培養工匠精神推進養老護理員職業教育 內涵發展的需要
2023-11-27
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
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培養工匠精神推進養老護理員職業教育 內涵發展的需要
淺談教務管理工作的探索與實踐
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同學
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淺談教務管理工作的探索與實踐
淺議教育懲戒權
2021-08-31
CTU-MED33期 肖同學
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淺議教育懲戒權
學校領導力的動態適配機制與實踐路徑
2025-10-07
GUC-EMEd 291期 袁同學
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學校領導力的動態適配機制與實踐路徑
實踐教育哲學視角下的小學實踐教學改革路徑研究
2025-11-06
GUC-EMEd 342期 張同學
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實踐教育哲學視角下的小學實踐教學改革路徑研究
教育評估與觀察——高等教育領域教師教學評估方案
2025-11-29
GUC-EMEd 291期 耿同學
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教育評估與觀察——高等教育領域教師教學評估方案
如何正確看待教育懲戒問題
2021-06-30
CTU-MED 32期 徐同學
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如何正確看待教育懲戒問題
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